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第4章（第3页）
然后，他笑了。
笑的浑身抖得厉害。
我就看着桌子上他为我创造出的那片阴影的轮廓，随着他的笑声和动作，一抖一抖地晕开在我的生活里。
第9章连读的吾爱
仿佛理所当然般，K和我再次分在了同一组；与之前不同的是，这次K成了我们小组的组长。
这种不是专业必修课的课程，学校主要是想培养学生的思考能力和团队合作能力，大多以大班分组的形式来进行。以小组为单位开展各种活动和展示，小组的评分也占了最后期末成绩的一部分。
在第一次课前，可以说是有些惊悚的开场之后，我回去翻了翻K的空间。
K的空间里没有什么特别的地方，平时只是发一些学校生活的动态。个性签名也是，鲜少更换。
然而他在半年前换的那一条个性签名，却让我的心咯噔了一下。
“Y是连读的吾爱。”
我知道我不应该想些奇奇怪怪的东西，明明原先是自己极其抵制的想法，却总是抑制不住地源源不断地跑出来。
Y，是什么意思？Y，指的是我吗？
不能想……
不能想！
然而再次面对K的时候，内心的想法还是怂恿着自己，理性克制着将即将说出口的话换了个方式：“你是恋爱了吗？”
K愣了愣，漆黑的双眸直直地盯着我的眼睛，我却不自觉地避开了他的视线，错过了他双眼里翻涌的东西。
“哦，没什么，我就是看见你的个性签名了，随口问问。”
K沉默了三秒钟，短促地笑了笑，然后以一种戏谑的语气说：“Y是连读的吾爱。吾爱，Y，有错吗？”
“呵，原来是这个意思啊，我还以为……”
“以为什么？”
K原本就侧着身，突然一下子往我的方向靠了靠，吓的我猛地往后一靠，企图拉开和他的距离，然而并没有什么用。
我清楚地从他的双眼中看见倒映出来的我的模样，看见他轻轻揪起的眉毛，看见他微颤的眼睫，看见他的嘴角不知为何紧紧抿着。
那一次课，是我上过的最为浑浑噩噩的一次，就连下了课之后的小组讨论分工，我都没有怎么说话。
无神地回到宿舍，看见小组群里得出的最后分工结果，我才意识到自己错过了什么。
努力把飞升的思想抓回到身体里，再仔细看了看分工结果，对于结果的不公平程度，表示我的工作太轻松了。
想和K说一下分工不平衡的问题，却尴尬地不敢点开K的对话框。
总觉得K很奇怪，我也变得奇奇怪怪的，总是不自觉的无视K的名字，却不止一次地想起，自己对他的那条个性签名所产生的奇怪的遐想。
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